报考农学专业是不是天天挖地？走，我们去看真-广西农学报

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报考农学专业是不是天天挖地？走，我们去看真

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为了尽快实现自己的梦想，杨威强打起精神，奋力苦读，一头扎进植物学，只为获得优秀的成绩。由于课程需要结合实际，作为农学院的学生，杨威和同学们在老师的带领下前往花溪区山林间，采集花朵制作标本。

“近年来，农学在新的发展机遇和技术的推动下，不断扩宽发展空间，催生出新的专业，这颗‘种子'已经‘开枝散叶'到生物学、动物医学、理学等专业中。田间工作确实很重要，但它也只是农学专业的一部分。在学生培养上，我们非常注重基础学科的教育，只有在大二时才会让学生根据兴趣来选择不同的发展方向。”贵州大学农学院园艺系讲师、博士李经纬介绍，目前，学院共设有农学系、园艺系、植物保护系、农业资源与环境系4个系，下设有农学、中草药栽培与鉴定、园艺、农业资源与环境、植物保护5个本科专业。其中，植物保护是国家级二类特色专业和省级示范专业，农学、园艺、农业资源与环境是省级特色专业。

高中生物课上老师的一次互动，点燃了晏丽娟对于农业的热情。当她考入大学后第一次进入实验室，通过利用组织培养技术通过山药茎复制出第二根山药时，她深深被这门学科的奇妙所吸引，更加坚定了学习的信念。

寻找、采集、制作……一系列专业动作下来，花朵标本跃然眼前，看着自己亲手制作出来的玫瑰标本，杨威心情十分愉悦，一种自豪感油然而生，他第一次对自己的专业产生了浓厚的兴趣。

贵州日报天眼新闻记者王颖

“你在家连菜都种不活，在学校学得会吗？”

学农要挖地？

彭潇做萝卜实验。

“谁能想到呢，我原本是希望在工地干出一番作为，但现在我却想要在未来拥有一家属于自己的花店。农学是一门神奇的学科，它改变了我的未来，在我的梦想里种下了浪漫的种子，我正努力用汗水浇灌，但愿它能早日开花结果。”如今的杨威，已然被农学魅力所折服，开始将专业变成内心喜好。

“记得在开阳的一个下午，我们正在地里做种子研究，突然就下起了大雨，为了不浪费珍贵的实验素材，我们决定冒雨完成，谁知在一旁帮忙的农民伯伯并没有回家躲雨，而是选择留下来帮助我们，在我看来，我们和他们相辅相成、共同获益、进步，农民就是我们最好的伙伴。”在李恒峰看来，农学之魅力，在于走出高楼，与生活紧密结合，让莘莘学子深入基层一线，将论文写在祖国的大地上。

农学院的学生有着独有的“福利”。园艺系大四学生彭潇告诉记者，平时课堂上，老师会发放一些果蔬给学生作为教学用具，但是在课后，这些“教具”往往就会成为他们的食物。不仅如此，每当大家亲手种下的果实成熟后，老师们也会让学生分发给周围农户并自行带回食用，不做浪费。

农大的学习生活究竟是怎样的？学生与专业之间有着怎样的趣事？真的要天天挖地吗？

刘海奕在试验田。

“同学们，你们喜欢这株菊花对吗？那你们知道怎样才能在不动它的情况下带走它吗？答案很简单，植物组织培养。”

“暑假期间，我们去遵义、平塘、修文、独山等地采集番茄各种病样，回到实验室后，从这些样品中分离纯化出不同的病原菌，通过测序结果以及田间表现明确了这些病害的种类和它们的致病菌，为病害的防控提供理论基础。同时，我们还在威宁开展了萝卜抗根肿病筛选试验，筛选到包括‘大韩白春'等10余份抗根肿病材料，为萝卜产业的发展提供支持。”如今，彭潇跟随导师先后研究西红柿、萝卜等分子结构，他正用自己的专业，让喜爱之物变得更加美好。

日前，记者走进贵州大学农学院，一起探访农大学子的精彩学习生活。

没错，课堂在田间

假期回家，务农的父母询问的一句话，激起了晏丽娟的“斗志”。

“农学是一个需要创新的综合专业，学生们需要以‘顶天立地'之姿，上接核心理论，下触土壤植物，要以探索精神触碰未知，以学农爱农之初心，创现代农业之未来。”谈及专业之根本，李经纬如是说。

“大一的时候，我整天都度日如年，觉得自己前途堪忧，看不见未来。”回想当初，杨威坦言，那个时候他的心里只有一个念头：努力学习转专业。

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